
部下が話を聞かない…
そんなとき、
「どう接すればいいの?」
と悩んでいませんか?
叱るとやる気をなくすかもしれないし、
かといって何も言わなければ、
また同じことの繰り返し。
最近は「褒めて伸ばす」が主流と言われるけれど、
それだけで本当にうまくいくのでしょうか?
この記事では、
フラクタル心理学の視点を使って、
「話を聞かない部下」という現象を読み解き、
どう関わることで、
自分自身も相手も成長できるのかを探っていきます。
部下が話を聞かないのは、なぜ?
● 褒めないとダメという思い込みの正体
多くの人が無意識に持っているのが、
「褒めないと相手はやる気を出さない」
という思い込みです。
これは一見、
優しさのように見えますが、
実は「相手は自分の言葉だけで動かない存在」だという前提にもとづいています。
フラクタル心理学では、
現実はすべて自分の思考の投影。
つまり、
あなた自身の中に
「誰かに褒められないと動けない自分」
が隠れていないか、見つめる視点が必要です。
● 「叱る=悪」という勘違いが生まれる理由
叱ること=相手を傷つける、と考えていませんか?
実はこの考えも、
過去に「叱られて傷ついた経験」や、
「否定されたように感じた記憶」が影響していることがあります。
でも本当に悪いのは、
「叱ること」ではなく、
「感情的にぶつけること」です。
相手を思って伝えることは、決して悪ではありません。
● 部下との関係に表れる“心の鏡”とは?
フラクタル心理学の基本は、
「他人は自分の心の鏡」だということ。
部下が話を聞かないという現象も、
あなた自身が過去に
「誰かの言葉を受け入れなかった」
「自分で考えず指示待ちだった」
といった部分の投影かもしれません。
この視点を持つことで、
感情的になるのではなく、
「何を学べるのか」に意識を向けられるようになります。

フラクタル心理学の視点で見直す
● 話を聞かない部下は「過去の自分」?
「どうしても伝わらない」
「何度言っても変わらない」
そんなとき、
もしかすると、過去の自分がそうだったのかもしれません。
特に、自分がまだ未熟で、受け身だった頃。
それを思い出すと、相手への見方が少し変わるはずです。
● チャイルドの思考パターンに気づく
チャイルドとは、過去の幼い思考のこと。
「褒められないと価値がない」
「怒られると嫌われる」
という感覚は、まさにチャイルドの思考です。
部下の中にそのチャイルド的な反応を見たとき、
自分の中にも同じ思考が残っていないかを見直すことが大切です。
● 大人の思考を育てるという新しい接し方
フラクタル心理学では、
「相手を変える」のではなく、
「自分が大人になる」ことを重視します。
自分の中のチャイルドに気づき、
それを手放して成長することで、
現実の関係性も変わっていきます。
叱ることは、
相手に「大人としての責任」を求めること。
それは自分自身にも言える事です。
それは自分が責任をとっていくという決意の上で、
相手の変化を実感できる、
愛ある関わりでもあるのです。

理論を現実に活かすためにできること
● 「知っている」から「使える」へのステップ
フラクタル心理学の知識を学んだだけでは、現実は変わりません。
「どう活かすか?」がカギです。
知識を振り回すのではなく、
日常の場面で「これは自分の投影かも?」
と立ち止まるだけで、少しずつ使えるようになります。
● 「感情」をヒントに自分を見つめ直す
イライラ、悲しさ、焦り。
そういった感情は、
現実への反応であり、
自分の中にある思考のクセを教えてくれるサインです。
部下に腹が立ったときは、
その感情を否定せず、
「私はなぜこんなに反応しているんだろう?」
と一歩引いて見てみましょう。
● 変化を起こすための小さな実践3つ
- 部下の言動に感情が動いたら、ノートに「私のどこを映している?」と書く
- 「褒めなきゃ動かない」ではなく、相手に言いたい事を自分に返して言ってみる
- チャイルド的な反応が出たときは、自分を叱りつつ、更なる“大人の思考”を選ぶ
これらはすぐには完璧にできません。
でも、小さな実践を積み重ねることで、自然と接し方が変わっていきます。
まとめ──“接し方”が変わると、現実も変わる
部下が話を聞かない──
それはただの問題ではなく、
あなた自身の心が映されたサインかもしれません。
フラクタル心理学は、
現実を変えるための「自分を知るツール」です。
そして、褒める/叱るという行動の前に、
「どんな自分がそれを選んでいるか?」という問いかけが大切です。
自分の中のチャイルドに気づき、大人の思考を育てていく。
そのプロセスを通じて、部下との関係も少しずつ変化していくはずです。
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